老师带学生应援明星违反职业道德-老师带学生应援明星

相信大家都还记得在今年五月份的时候网传一老师带领学生应援肖战引起了大家的热议，近日有消息报道老师带学生应援明星违反职业道德，并且教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光，那么接下来大家就随见闻坊小编一起了解看看~

老师带学生应援明星违反职业道德

近日，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。

其中，江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师耿某带领学生应援娱乐明星问题成为典型，2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。

这8起典型问题是：

一、福建商学院教师王某某多次性骚扰学生问题。2019年，王某某屡次言语骚扰在校学生，并通过微信等方式向多名学生发送性暗示词汇和图片，情节严重，影响恶劣。王某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予王某某开除处分，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；对该教师所在的二级学院党政负责人进行约谈和批评教育。

二、山西省太原市知达常青藤中学校教师李某某组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。2020年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。

三、江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。

四、南宁师范大学师园学院教师陈某某性侵学生问题。2020年8月，陈某某私自召集学生到其家中饮酒，一名女学生醉酒后遭陈某某性侵。陈某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第二、六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予陈某某开除党籍、开除公职处分，待司法机关对其犯罪行为作出判决后，其教师资格将依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。

五、三峡大学教师郎某某使用低俗不雅方式授课问题。2020年9月，郎某某使用低俗不雅的图文在校讲授日语课程，影响恶劣。郎某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予郎某某停课、调离教学工作岗位处理，并对其进行通报批评、取消年度评优资格、扣罚绩效工资；对该教师所在的二级学院进行通报批评。

六、江西省抚州市南丰一中教师徐某某体罚学生问题。2020年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。

七、安徽省合肥市庐阳南国花园幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。2020年9月，苏某某在协助班主任组织幼儿活动过程中，将一幼儿带至教室外掌掴。苏某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予苏某某解聘处理；责成该幼儿园园长作深刻检查，对该幼儿园进行通报批评。

八、辽宁省沈阳市第127中学教师金某有偿补课、指使家属殴打学生家长问题。2020年11月，金某怀疑学生家长举报自己组织有偿补课，叫来家属殴打学生家长。金某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予金某开除处分；给予相关校领导党内严重警告处分，给予校长免职处分；给予参与有偿补课的其他教师降低岗位等级处分。

教育部指出，上述师德违规问题的涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现出上述各地各校深入落实教师职业行为十项准则，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。

教育部高度重视师德师风建设工作，针对群众反映强烈的突出问题，持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把“害群之马”及时清除出教师队伍，努力营造教育领域良好生态。

教育部强调，广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

扩展消息:

老师带领学生应援肖战

网传一肖战粉丝让自己班上的学生为肖战录制应援视频引热议，10日晚，肖战发文回应此事，“请你们再一次认真听我说！希望所有人把学业、工作、生活，都放在追星前面。好好学习，认真工作。尽好自己的责任和义务，遵守职业规范和行业底线。我不需要应援。” 随后，工作室转发表示“希望大家把自己的工作和生活放在首位”。

老师把明星当偶像，疯狂追星，为他们应援，表达对偶像的喜爱和崇拜。这本身并无不可，是私生活行为，属于个人的正当权利，不该受到非议和指责。但是，教师在课堂上带领班上学生为自己的偶像录制应援视频，命令懵懂无知的儿童喊口号。很显然，老师的这种追星行为非常不妥，逾越了追星底线，实质上是一种公器私用、以权谋私行为，违反了教师职业道德，不能纵容，必须依法按规给予相应的处分、处罚。

学校课堂是教师为学生“传道授业解惑”的殿堂，是为国家、社会、民族培养合格公民、有用人才的公共场所，不是教师个人的私人领域、私人空间，教师在课堂上的言行是工作的一部分，是一种职务行为。这决定了教师不能把课堂当成个人表演的舞台，教师在课堂上的一言一行都应以有益于孩子的健康成长为基本原则，不能在课堂上做出和发表一些无益于甚至是有害于孩子健康成长的行为和言论。

老师在课堂上带领班上学生为自己的偶像明星录制应援视频，显然是把具有崇高使命的职务行为当成了私人行为，丧失了起码的教师职业道德底线。《教师法》明确规定，教师应当履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”义务。《幼儿园管理条例》规定：“幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。”

学生花钱上学进课堂，是去学知识的，是为有益于个人成长成才的，而不是去看老师追星为偶像应援的，更不是学如何追星的。教师把神圣的课堂当成个人追星的舞台，把受教育者学生当成个人追星应援的道具，带领学生一起为偶像录制应援视频，这在客观上是把自己的追星行为和价值观强加在孩子身上，俨然是在教育和引导孩子从小追星，客观上不但不能为学生带来任何正面价值，相反不利于孩子形成正确、健康的价值观。换言之，老师带领班上学生为偶像录制应援视频，实质上是一种误人子弟的行为。

教师不是普通的职业，教师在课堂上的言行举止必须守住法律和道德底线，不能在课堂上进行个人追星表演。对包括教师在内的粉丝逾越法律和道德底线的追星行为，必须依法予以处罚和进行道德谴责。另一方面，明星作为公众人物，应当发挥出偶像的引领、导向功能，引导粉丝正确、科学追星。同时，明星要发挥粉丝组织的自治功能，约束粉丝的追星言行。